Pembelajaran Multiple Intelligences untuk Anak Usia Dini
oleh Dwi Haryanti, M. Pd.I.
Sinopsis
Buku "Pembelajaran Multiple Intelligences untuk Anak Usia Dini" membincangkan secara mendalam mengenai penerapan teori Kecerdasan Pelbagai (Multiple Intelligences) gagasan Howard Gardner dalam konteks pendidikan awal kanak-kanak. Secara padat, intipati buku ini merangkumi: -Pengiktirafan Potensi Unik: Menekankan bahawa setiap kanak-kanak adalah unik dan tidak boleh diukur dengan satu jenis kecerdasan sahaja. Buku ini mengupas lapan jenis kecerdasan (linguistik, logik-matematik, visual-ruang, kinestetik, muzikal, interpersonal, intrapersonal, dan naturalis) yang mungkin dimiliki oleh kanak-kanak. -Strategi Pengajaran: Menyediakan panduan praktikal dan metodologi untuk para guru dan pendidik bagi merancang aktiviti pembelajaran yang dapat merangsang serta memfasilitasi pelbagai kecerdasan tersebut di dalam kelas. -Perkembangan Holistik: Mengajak pendidik dan ibu bapa untuk mengubah paradigma pendidikan daripada sekadar menumpukan pada kemampuan akademik tradisional (membaca dan mengira) kepada pendekatan yang menyokong perkembangan potensi anak secara menyeluruh dan optimum.