Hermeneutika Pendidikan: Dialektika Pemikiran Untuk Pengembangan Pendidikan Agama Islam di Indonesia

Sinopsis

Menyajikan sebuah penjelajahan intelektual yang mendalam dalam merekonstruksi wajah pendidikan agama di tanah air. Melalui pendekatan hermeneutika atau seni penafsiran, para penulis menawarkan ruang dialektika untuk membedah kembali nilai-nilai pendidikan Islam agar tidak sekadar menjadi hafalan dogmatis, melainkan menjadi ilmu yang hidup dan adaptif terhadap perkembangan zaman. Secara keseluruhan, karya ini hadir sebagai rujukan filosofis yang esensial bagi mereka yang ingin memperkuat fondasi karakter bangsa melalui transformasi pendidikan agama yang lebih inklusif, segar, dan relevan dengan dinamika sosial masyarakat Indonesia saat ini.